martes, 12 de agosto de 2008
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SOFTWARE DE SISTEMA O SISTEMAS OPERATIVOS
Palabras clave: Software, Sistema, sistema operativo, Windows XP, Windows Vista, Linux, Mac OS X
Nivel Escolar: Básico Secundaria
Materia: Tecnología e Informática
Contenido:
¿Para que manipular el sistema operativo de mi PC?
Una Weblesson para Estudiantes de 6°, 7°, 8°, 9° y 10° de la Básica Secundaria.
Elaborada por
ALBERTO ANTONIO MEJÍA MONTOYA
albertomejiam@hotmail.com
albertomejiamo@gmail.com
albmejia@une.net.co
Objetivos / Situación-Pregunta generadora / Tareas / Recursos / Evaluación / Bibliografía
Objetivos:
Identificar el concepto de sistema operativo o software de sistemas en el campo de la informática, en el entorno de los computadores.
Identificar algunas características básicas de los sistemas operativos: Mac OS X, Windows y Linux .
Distinguir el proceso histórico del sistema operativo Windows..
Aplicar las tareas básicas que se realizan bajo el entorno del sistema operativo Windows.
Situación-Pregunta generadora
El joven Rigoberto Pérez, estudiante de 10º en una Institución Educativa del municipio de Envigado-Antioquia-Colombia estaba practicando y estudiando una lección Web en la sala de sistemas de su colegio que posee 40 computadores configurados en red y cada uno de ellos con el sistema operativo Windows en su versión XP profesional instalado. En un momento dado su computador se quedó detenido en una ventana y Rigoberto expresó en voz alta… Y ahora, qué le pasó a esto profesor? El profesor respondió: Su computador está bloqueado, debe pensar usted en lo que puede estar sucediendo. El profesor desbloqueó el PC y este continuó pero al cabo de un buen rato volvió a detenerse. El joven se ofuscó y dijo “este tiesto no sirve”. El profesor le replicó diciéndole: “ antes que ofuscarse necesitamos que Usted Rigoberto investigue , estudie, analice, piense y aplique como se puede recuperar el sistema operativo de un computador. En este caso y dirigiéndose a todo el grupo 10° pensemos….
¿Para qué aprender Windows?
Tareas
Tarea 1
La primera tarea nos conduce al conocimiento del software de sistema, en los 3 sistemas operativos más populares: El Mac OS X , EL Windows y el Linux
Realizar la siguiente práctica en la sala de sistemas por los GAES formados en cada grupo: De cada GAE uno se llamará Windows, otro se llamará Mac OS X y el tercero se llamará Linux.
La comunicación entre los 3 miembros del GAE se hará por Internet visitando páginas de acuerdo con su función y enviando texto e imágenes al integrante llamado Windows quien se encargará de recoger o recibir la información o archivos enviados por Mac OS X y Linux y con estos archivos de imágenes y textos elaborará una presentación que contenga una diapositiva con la portada incluyendo los 3 integrantes y otras 15 diapositivas distribuidas así: 5 diapositivas con aspectos básicos de Windows, 5 con aspectos básicos de Mac OS X y 5 con aspectos fundamentales de Linux.
El integrante Windows enviará la presentación a los dos compañeros quienes harán las correcciones necesarias y la devolverán al integrante Windows.
Luego el personaje Windows enviará la presentación a uno de los correos del profesor.
Algunas páginas recomendadas para realizar esta tarea son:
Para estudiar Windows y Windows Vista:
http://windowshelp.microsoft.com/Windows/es-ES/help/f8392c5b-a46d-4b0b-bcd8-eb0ef0fd09403082.mspx http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows
Para estudiar los elementos del sistema operativo Mac OS X leopard
http://www.apple.com/es/macosx/features/ http://www.uberbin.net/archivos/apple/muy-pequena-resena-de-mac-osx-105-leopard.php
Para Estudiar los elementos de Linux
http://es.wikipedia.org/wiki/Linux
http://www.monografias.com/trabajos14/linux/linux.shtml
Tarea 2
La segunda tarea te lleva al conocimiento del proceso histórico del sistema operativo Windows hasta la versión Windows Vista.
Prepare y escriba en su cuaderno 12 preguntas así: Una sobre el D.O.S , una sobre Windows 1.0, una sobre Windows 2.0, una sobre Windows 3.0, una sobre Windows 3.11, una sobre Windows 3.11 NT, una sobre Windows 95, una sobre Windows 98, una sobre Windows 2000, una sobre Windows ME, una sobre Windows xp, y una sobre Windows vista.
Invite a un compañero de su grupo y dentro de la sala de sistemas a chatear sin salirse del tema sobre la historia del Windows sobre las 12 preguntas planteadas en el cuaderno. Luego digite un texto en Word y envié el archivo o documento a uno de los correos del profesor.
Para enviar el correo abra el messenger, digite su cuenta de correo y contraseña. Abra la bandeja de entrada, haga clic en nuevo, en adjuntar archivo, digitar el contenido del correo y en enviar. No olvide digitar el asunto.
Las páginas para realizar esta parte, hasta aquí, de la tarea 2 son las siguientes:
http://www.fortunecity.com/skyscraper/fatbit/607/winstory/winstory.html
http://www.techtear.com/2007/01/31/la-historia-de-windows-en-imagenes/
Chateo libre durante una hora de clase: Escoja un compañero(a) para chatear sobre el tema que usted escoja y escriba en su cuaderno un resumen de una página sobre lo chateado. Luego digite un texto en Word y envié el archivo o documento a uno de los correos del profesor.
El texto en Word debe tener las siguientes características: Título en tamaño 14, Negrita, color negro, centrado, en mayúscula, fuente arial. El cuerpo del texto: Justificado, en letra arial normal, tamaño 12, color negro. Cuide la ortografía y practique la digitación. Evite el copiar y pegar.
En la siguiente página Web le ayudan a crear una cuenta cualquiera de mail en el Messenger:
http://www.foromsn.com/Version_Imprimible.php?Id=258985
Tarea 3
La tercera tarea te dirige a la práctica del sistema operativo Windows xp. Toda la información la encuentras en la página web que aparece en el último renglón de esta tarea que tiene una duración de 2 clases en la sala de sistemas y 2 periodos iguales por fuera de la sala.
Debes resolver los talleres prácticos propuestos en la página.
Debes primero hacer los borradores en el cuaderno de tecnología e informática
Resuelva la evaluación que aparece a partir de la diapositiva 49. Primero haga un borrador con toda la solución en el cuaderno. Luego digite el texto de las preguntas y la solución en Word. ( Recuerda que debes aplicar todo lo aprendido en la lección Web anterior sobre digitación o mecanografía)
El texto debe tener las siguientes características: Título centrado en negrita, tamaño 14, color negro, fuente arial. El cuerpo del texto justificado sin negrita, tamaño 12, color negro, fuente arial. Ojo con la ortografía. Practique la digitación. Evite el copiar y pegar.
Cuando termine envíe el documento a cualquiera de los correos del profesor.
Las páginas para realizar esta tarea son:
http://www.slideshare.net/AlbertoMejia/windows-534232/
http://www.slideshare.net/juanancaravaca/el-sistema-operativo-windows-xp/
Recursos
Para estudiar Windows y Windows Vista:
http://windowshelp.microsoft.com/Windows/es-ES/help/f8392c5b-a46d-4b0b-bcd8-eb0ef0fd09403082.mspx
Palabras clave: Software, Sistema, sistema operativo, Windows XP, Windows Vista, Linux, Mac OS X
Nivel Escolar: Básico Secundaria
Materia: Tecnología e Informática
Contenido:
¿Para que manipular el sistema operativo de mi PC?
Una Weblesson para Estudiantes de 6°, 7°, 8°, 9° y 10° de la Básica Secundaria.
Elaborada por
ALBERTO ANTONIO MEJÍA MONTOYA
albertomejiam@hotmail.com
albertomejiamo@gmail.com
albmejia@une.net.co
Objetivos / Situación-Pregunta generadora / Tareas / Recursos / Evaluación / Bibliografía
Objetivos:
Identificar el concepto de sistema operativo o software de sistemas en el campo de la informática, en el entorno de los computadores.
Identificar algunas características básicas de los sistemas operativos: Mac OS X, Windows y Linux .
Distinguir el proceso histórico del sistema operativo Windows..
Aplicar las tareas básicas que se realizan bajo el entorno del sistema operativo Windows.
Situación-Pregunta generadora
El joven Rigoberto Pérez, estudiante de 10º en una Institución Educativa del municipio de Envigado-Antioquia-Colombia estaba practicando y estudiando una lección Web en la sala de sistemas de su colegio que posee 40 computadores configurados en red y cada uno de ellos con el sistema operativo Windows en su versión XP profesional instalado. En un momento dado su computador se quedó detenido en una ventana y Rigoberto expresó en voz alta… Y ahora, qué le pasó a esto profesor? El profesor respondió: Su computador está bloqueado, debe pensar usted en lo que puede estar sucediendo. El profesor desbloqueó el PC y este continuó pero al cabo de un buen rato volvió a detenerse. El joven se ofuscó y dijo “este tiesto no sirve”. El profesor le replicó diciéndole: “ antes que ofuscarse necesitamos que Usted Rigoberto investigue , estudie, analice, piense y aplique como se puede recuperar el sistema operativo de un computador. En este caso y dirigiéndose a todo el grupo 10° pensemos….
¿Para qué aprender Windows?
Tareas
Tarea 1
La primera tarea nos conduce al conocimiento del software de sistema, en los 3 sistemas operativos más populares: El Mac OS X , EL Windows y el Linux
Realizar la siguiente práctica en la sala de sistemas por los GAES formados en cada grupo: De cada GAE uno se llamará Windows, otro se llamará Mac OS X y el tercero se llamará Linux.
La comunicación entre los 3 miembros del GAE se hará por Internet visitando páginas de acuerdo con su función y enviando texto e imágenes al integrante llamado Windows quien se encargará de recoger o recibir la información o archivos enviados por Mac OS X y Linux y con estos archivos de imágenes y textos elaborará una presentación que contenga una diapositiva con la portada incluyendo los 3 integrantes y otras 15 diapositivas distribuidas así: 5 diapositivas con aspectos básicos de Windows, 5 con aspectos básicos de Mac OS X y 5 con aspectos fundamentales de Linux.
El integrante Windows enviará la presentación a los dos compañeros quienes harán las correcciones necesarias y la devolverán al integrante Windows.
Luego el personaje Windows enviará la presentación a uno de los correos del profesor.
Algunas páginas recomendadas para realizar esta tarea son:
Para estudiar Windows y Windows Vista:
http://windowshelp.microsoft.com/Windows/es-ES/help/f8392c5b-a46d-4b0b-bcd8-eb0ef0fd09403082.mspx http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows
Para estudiar los elementos del sistema operativo Mac OS X leopard
http://www.apple.com/es/macosx/features/ http://www.uberbin.net/archivos/apple/muy-pequena-resena-de-mac-osx-105-leopard.php
Para Estudiar los elementos de Linux
http://es.wikipedia.org/wiki/Linux
http://www.monografias.com/trabajos14/linux/linux.shtml
Tarea 2
La segunda tarea te lleva al conocimiento del proceso histórico del sistema operativo Windows hasta la versión Windows Vista.
Prepare y escriba en su cuaderno 12 preguntas así: Una sobre el D.O.S , una sobre Windows 1.0, una sobre Windows 2.0, una sobre Windows 3.0, una sobre Windows 3.11, una sobre Windows 3.11 NT, una sobre Windows 95, una sobre Windows 98, una sobre Windows 2000, una sobre Windows ME, una sobre Windows xp, y una sobre Windows vista.
Invite a un compañero de su grupo y dentro de la sala de sistemas a chatear sin salirse del tema sobre la historia del Windows sobre las 12 preguntas planteadas en el cuaderno. Luego digite un texto en Word y envié el archivo o documento a uno de los correos del profesor.
Para enviar el correo abra el messenger, digite su cuenta de correo y contraseña. Abra la bandeja de entrada, haga clic en nuevo, en adjuntar archivo, digitar el contenido del correo y en enviar. No olvide digitar el asunto.
Las páginas para realizar esta parte, hasta aquí, de la tarea 2 son las siguientes:
http://www.fortunecity.com/skyscraper/fatbit/607/winstory/winstory.html
http://www.techtear.com/2007/01/31/la-historia-de-windows-en-imagenes/
Chateo libre durante una hora de clase: Escoja un compañero(a) para chatear sobre el tema que usted escoja y escriba en su cuaderno un resumen de una página sobre lo chateado. Luego digite un texto en Word y envié el archivo o documento a uno de los correos del profesor.
El texto en Word debe tener las siguientes características: Título en tamaño 14, Negrita, color negro, centrado, en mayúscula, fuente arial. El cuerpo del texto: Justificado, en letra arial normal, tamaño 12, color negro. Cuide la ortografía y practique la digitación. Evite el copiar y pegar.
En la siguiente página Web le ayudan a crear una cuenta cualquiera de mail en el Messenger:
http://www.foromsn.com/Version_Imprimible.php?Id=258985
Tarea 3
La tercera tarea te dirige a la práctica del sistema operativo Windows xp. Toda la información la encuentras en la página web que aparece en el último renglón de esta tarea que tiene una duración de 2 clases en la sala de sistemas y 2 periodos iguales por fuera de la sala.
Debes resolver los talleres prácticos propuestos en la página.
Debes primero hacer los borradores en el cuaderno de tecnología e informática
Resuelva la evaluación que aparece a partir de la diapositiva 49. Primero haga un borrador con toda la solución en el cuaderno. Luego digite el texto de las preguntas y la solución en Word. ( Recuerda que debes aplicar todo lo aprendido en la lección Web anterior sobre digitación o mecanografía)
El texto debe tener las siguientes características: Título centrado en negrita, tamaño 14, color negro, fuente arial. El cuerpo del texto justificado sin negrita, tamaño 12, color negro, fuente arial. Ojo con la ortografía. Practique la digitación. Evite el copiar y pegar.
Cuando termine envíe el documento a cualquiera de los correos del profesor.
Las páginas para realizar esta tarea son:
http://www.slideshare.net/AlbertoMejia/windows-534232/
http://www.slideshare.net/juanancaravaca/el-sistema-operativo-windows-xp/
Recursos
Para estudiar Windows y Windows Vista:
http://windowshelp.microsoft.com/Windows/es-ES/help/f8392c5b-a46d-4b0b-bcd8-eb0ef0fd09403082.mspx
http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows
Para estudiar los elementos del sistema operativo Mac OS X leopard
http://www.apple.com/es/macosx/features/
http://www.uberbin.net/archivos/apple/muy-pequena-resena-de-mac-%20%20%20osx-105-leopard.php
Para Estudiar los elementos de Linux
http://es.wikipedia.org/wiki/Linux
http://www.monografias.com/trabajos14/linux/linux.shtml
Para estudiar la historia del Windows en imágenes
http://www.techtear.com/2007/01/31/la-historia-de-windows-en- Para complementar la historia de Windows.
http://www.fortunecity.com/skyscraper/fatbit/607/winstory/winstory.html
En la siguiente página Web le ayudan a crear una cuenta cualquiera de mail en el Messenger:
http://www.foromsn.com/Version_Imprimible.php?Id=258985
La página para realizar el estudio del Windows Xp
http://www.slideshare.net/AlbertoMejia/windows-534232/
http://www.slideshare.net/juanancaravaca/el-sistema-operativo-windows-xp/
Evaluación
La propuesta en la tarea 3 y que aparece a partir de la diapositiva 49 que la encuentras en la página web:
http://www.slideshare.net/AlbertoMejia/windows-534232/
Contesta la autoevaluación para descubrir tus fortalezas y debilidades
EVALUACIÓN SOBRE SISTEMAS OPERATIVOS
Nombre del maestro: Alberto Antonio Mejía Montoya
Nombre del estudiante: ________________________________________Para estudiar los elementos del sistema operativo Mac OS X leopard
http://www.apple.com/es/macosx/features/
http://www.uberbin.net/archivos/apple/muy-pequena-resena-de-mac-%20%20%20osx-105-leopard.php
Para Estudiar los elementos de Linux
http://es.wikipedia.org/wiki/Linux
http://www.monografias.com/trabajos14/linux/linux.shtml
Para estudiar la historia del Windows en imágenes
http://www.techtear.com/2007/01/31/la-historia-de-windows-en- Para complementar la historia de Windows.
http://www.fortunecity.com/skyscraper/fatbit/607/winstory/winstory.html
En la siguiente página Web le ayudan a crear una cuenta cualquiera de mail en el Messenger:
http://www.foromsn.com/Version_Imprimible.php?Id=258985
La página para realizar el estudio del Windows Xp
http://www.slideshare.net/AlbertoMejia/windows-534232/
http://www.slideshare.net/juanancaravaca/el-sistema-operativo-windows-xp/
Evaluación
La propuesta en la tarea 3 y que aparece a partir de la diapositiva 49 que la encuentras en la página web:
http://www.slideshare.net/AlbertoMejia/windows-534232/
Contesta la autoevaluación para descubrir tus fortalezas y debilidades
EVALUACIÓN SOBRE SISTEMAS OPERATIVOS
Nombre del maestro: Alberto Antonio Mejía Montoya
CATEGORÍA
EXCELENTE(E)
SOBRESALIENTE(S)
ACEPTABLE(A)
INSUFICIENTE(I)
TRANSFONDO
(E)El trasfondo no resta valor al texto o a otros gráficos. La selección del trasfondo es consistente de ficha en ficha y es apropiada para el tema escogido.
(S)El trasfondo no resta valor al texto o a otros gráficos. La selección del trasfondo es consistente de ficha en ficha
(A)El trasfondo no resta valor al texto o a otros gráficos.
(I)El trasfondo hace difícil ver el texto o compite con otros gráficos en la página.
ORIGEN DE LOS GRÁFICOS O IMÁGENES
(E)Los gráficos son dibujados a mano. Al ilustrador se le da crédito en alguna parte de la presentación.
(S)Se usa una combinación de dibujo a mano y gráficos hiperestudio. El origen está documentado en la presentación de todas las imágenes.
(A)Algunos gráficos son de fuentes que claramente establecen que se pueden usan con fines no-comerciales sin necesitar un permiso por escrito. El origen está documentado en la presentación de todas las imágenes "prestadas".
(I)Algunos gráficos son prestados de sitios en el "Internet" que no tienen una declaración de derecho del autor o no exponen que se permite su uso no-comercial o el origen no está documentado para todas las imágenes.
PLANIFICACIÓN DE SONIDOS
(E) Los sonidos han sido cuidadosamente planeados. Todos los sonidos mejoran el contenido o la "apreciación" de la presentación.
(S)Hubo algo de planeación en los sonidos. La mayoría de ellos realza el contenido y la "apreciación" de la presentación, pero 1-2 parecen no tener razón de ser. Sin embargo ninguno quita mérito a la presentación.
(A)Los sonidos que han sido escogidos son apropiados para el tema, pero algunos quitan mérito a la apreciación general de la presentación .
(I)Los sonidos no son apropiados para la presentación.
CALIDAD DE INFORMACIÓN
(E)La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos.
(S)La información da respuesta a las preguntas principales y 1-2 ideas secundarias y/o ejemplos. (A)La información da respuesta a las preguntas principales, pero no da detalles y/o ejemplos.
(I)La información tiene poco o nada que ver con las preguntas planteadas.
TEXTO-ELECCIÓN DEL TIPO DE LETRA Y FORMATO
(E)La selección del tipo de letra (Por ejemplo, Arial, Helvetica, etc.) es apropiada para el tema. El formato (Por ejemplo, color y estilo) han sido cuidadosamente planeados para hacer el contenido más legible.
(S)La selección del tipo de letra (Por ejemplo, Arial, Helvetica, etc.) es apropiada para el tema. El color y el estilo (Por ejemplo, grueso, cursivo, etc.) usados en el formato ayudan a la legibilidad del contenido.
(A)La selección del tipo de letra es inapropiada para el tema. El formato (Por ejemplo, color y estilo) dificulta la legibilidad del texto.
(I)La selección del tipo de letra y el formato restan valor al contenido en general y/o hacen más difícil su lectura.
PRECISIÓN DE CONTENIDO
(E)Todo el contenido a través de la presentación es preciso. No hay errores en los hechos.
(S)La mayor parte del contenido es preciso pero hay una parte de la información que parece confusa.
(A)El contenido es por lo general preciso, pero una parte de la información es claramente incorrecta.
(I)El contenido es confuso o contiene más de un error en los hechos.
USO DE LA INTERNET
(E)Usa con éxito enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.
(S)Puede usar enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.
(A)Puede usar ocasionalmente enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.
(I)Necesita asistencia o supervisión para usar los enlaces sugeridos de la Internet y/o navegar a través de los sitios.
Bibliografía
http://www.apple.com/es/macosx/features/
http://www.uberbin.net/archivos/apple/muy-pequena-resena-de-mac-osx-105-leopard.php
http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows
http://es.wikipedia.org/wiki/Linux
http://www.fortunecity.com/skyscraper/fatbit/607/winstory/winstory.html
http://www.techtear.com/2007/01/31/la-historia-de-windows-en-imagenes/
http://www.foromsn.com/Version_Imprimible.php?Id=258985
http://www.slideshare.net/AlbertoMejia/windows-534232/
http://www.slideshare.net/juanancaravaca/el-sistema-operativo-windows-xp/
http://www.monografias.com/trabajos14/linux/linux.shtml
http://windowshelp.microsoft.com/Windows/es-ES/help/f8392c5b-a46d-4b0b-bcd8-eb0ef0fd09403082.mspx
http://www.apple.com/es/macosx/features/
http://es.wikipedia.org/wiki/Mac_OS_X
http://www.grulic.org.ar/linux.html
http://multingles.net/docs/jmt/historia.htm
http://www.aulaclic.es/winxp/index.htm
http://rubistar.4teachers.org/index.php?skin=es&lang=es
http://www.google.com.co/
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